网络建设方案校园,校园网络建设规划方案

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于网络建设方案校园的问题，于是小编就整理了2个相关介绍网络建设方案校园的解答，让我们一起看看吧。

1. 孩子在家通过网络学习，比较而言，在学校好还是在家效果更好？
2. 上网课挺好的，学校还有必要存在吗？你们认为呢？

孩子在家通过网络学习，比较而言，在学校好还是在家效果更好？

孩子在家通过网络学习，比较而言，当然是学校教育效果更好。这就像现场看戏比通过屏幕看戏，印象更加深刻。屏幕上虽然有老师的身影，但现场看到更有温度，更有效果。当然，网络学习也有它的优势，他的学习时间、地点更加灵活，不受时间、地点的限制。如果网络学习和校园学习相结合，那么，教学的效果会更有效。

【网络学习的弊端】

1⃣️网络学习缺少互动，印象不深刻。

网络学习面对全班同学上课，大多数时间都是老师在屏幕里讲课，也有连麦请学生回答的，但轮到连麦的毕竟是少数的孩子。回答的孩子应该是认真的，然，听课的孩子有可能是躺在椅子上听，有可能在玩游戏，也有可能看似在听，实际上在神游的。这些，在屏幕另一侧的老师是无法把控的。所以，对大多数孩子来说，网课学习印象没有学校学习深刻。

2⃣️网络学习会让人觉得孤单，缺少交流。

为了网络学习怕受打扰，孩子基本是一个人坐在房间里上网课。没有同伴间相互眼神的交流，没有了伙伴共同学习的画面。一个人，孤孤单单，常常还伴有家长的催促声，缺少了与同伴的面对面交流，自然会觉得孤独。

3⃣️网络学习影响视力。

长期盯着平板或电视学习，对视力的影响是肯定的。

4⃣️线上学习后的后续跟踪指导落实费时间。大多数的老师完成线上教学后，及时布置作业，学生上传作业后，发现错误就及时打回。一些孩子打回五六次了，还是无法改正过来。同样的一个错误问题，在班级里只用说一次就能改正，而在家校本上，如果有15个同学错误，就要至少讲15次。可见，线上学习的后续指导落实很费时间。

【网络上课的好处】

1⃣️可以不限场地，随时随地地上课，真的是很方便。

孩子在校学习效果好还是在家效果好，这主要取决于孩子是哪种类型的！

如果是学习认真的孩子，在家学习效果也许更好，绝不会比在校差。在家学习节省了上下学路上的时间，更为主要的是，打搅他学习的因素少了。他可以独处房间静心思考各科难题，享受安静的个人空间。

而对于那些学习不努力不用心的孩子来说，在家学习就是“混日子”而已，时光很难消磨。网课新鲜期一过，大概就只有“借机”消愁了。整天手不离机，游戏，电影或音乐离不开他们的眼球和耳朵。二个多月的在家网课只是给他们带来了视力和成绩的下降。

在家上网课是特殊时期的特殊上课手段，它很难代替传统的课堂教学。家长们和孩子们喜欢的还是课堂教学。

全国，甚至全世界的学生都在进行网上授课，也许以后网上授课会成为必要，这是时代发展的结果。

下面我们来分析一下网络授课的利与弊。

优点:

1.学生可以在任何地方(只要有信号)，任何时间进行学习.导致了学生学习的自由度很大，可以任意规划自己的学习计划;最重要的是学习环境要安全得多。

2.再也不用操心学生的班级好坏，同学如何，老师不怎么样的问题，你可以选择全国最优秀的老师为你授课，授课内容近在眼前。

3.授课内容也丰富多彩，你可以在网络上找到你想要了解内容的各种形式的说明，直到你弄清楚为止。

4.可以满足任何形式的差异化教学，能力强的，学习好的可以选择难度大的授课，可以加快学习进度。能力弱的，可以选择简单的，慢慢学，互不干扰。

还有很多优点，就不一一列举

缺点:

1.对于中学生，自控能力比较差，当学生一个人在家里，拿着手机，面对手机中枯燥乏味的视频课和互动性很强的游戏时，很多学生都会选择游戏和手机里的其他内容，而不会去学习，这是网络学习的最大问题。

个人认为在学校效果更好。不写作业，母慈子孝，一写作业，鸡飞狗跳！可想而知，且听分析：

第一：“孟母三迁”的故事我们全都听过，学习的环境是非常重要。在学校学习，有一种很浓烈的学习氛围，能够直接感染孩子，然而在家里学习，有些孩子意志力或者是自控力不高，学习是无效率的。

第二：通过网络学习，孩子的问题可能得不到直接解决，不像在学校可以直接问老师，问题一再拖延，孩子可能因为难度越来越难而厌倦学习。

第三：孩子在家自控力不高，容易打着学习的旗号玩手机，玩电脑。并且在线网络学习时间过长，对眼睛有有辐射强，导致近视。

希望我的回答对您有所帮助。

因应疫情影响，停课不停学，孩子只能在家学，否则这两种环境下的教育效果根本没可比性！以本人亲自带孩子陪学的切身经历经验，就是要明确告诉大家：无论社会如何进化，无论科技如何进步，真正的教育一定是“春风化雨、耳提面命”，尤其对低龄期孩子的智能开发、思维培养、规则意识、习惯养成必须学校面对面；或者说12-15岁前孩子人格素养三观逐步建立、初升高比考大学还重要的过程中，老师一定要“苦口婆心”、“谆谆教诲”、“诲人不倦”的情感式直面交流教导，这些网络教学、在家上课能做到吗？

●从一进入学校大门，孩子就知道自己今天的任务--只能是学习了；

●***一响，孩子进入教室，就已经进入学习状态了；

●上课时，老师会察言观色，和孩子面对面一起探讨；

●也可以同学相互促进学习

孩子在家，都沉浸在家的舒适区，没有了学校的课堂氛围和纪律约束，就算有家长看着，但在孩子看来，你不是老师，依然我行我素，即使老师在点名，他还是能找到偷懒的机会。如果你认为孩子的生活习惯不太好的话，那么在家的学习习惯一定更糟糕。

●临到上课点了，可能还在磨蹭，上什么课不知道，思想还没进入上课状态；

上网课挺好的，学校还有必要存在吗？你们认为呢？

上网课确实挺好的，学生挂机然后玩游戏，或者qq聊天，学校确实没有存在的必要了，严重影响你们玩游戏，聊天啊！所以必须取消学校上课！让我们的下一代在游戏跟qq聊天中茁壮成长！以后考试就考王者是吧，看段位分配大学！

网课即线上教学，疫情期间不得已而为之的教学方式，完全不能取代课堂教学，更不能怀疑学校存在的必要性。

一，有人说，上网课挺好的，持这种看法的人应该是个别人。一种是自学能力特别强的学生，这类学生头脑聪明，有自制力，老师领进门，就能凭自学获取知识。我一个同事的女儿，特别讨厌学校的课堂教学模式，经常请***在家、在图书馆自学，高一期末考试前，老师找家长谈话，想让她从奥数班转到普通班，我同事不同意：让她考完试再说吧！结果考试成绩一出来，班级第九名，老师再没提转班的事。这样的学生通过网课就能行，可是这样的孩子毕竟凤毛麟角！另一种是压根不想学习的学生。这样的学生没有老师在身边约束，监督，想听就听，不想听就玩，自由自在，自得其乐。

二，上网课的优点：上网课有其优点，好处在于节省时间和空间，学生们无需朝九晚五地跑到课堂上去学习，自然教室或者小饭桌之类的实体空间就用不着了，而且父母也相对放心，不用专门接送了。

三，任何事物都有利有弊，所以要一分为二地看待问题，网课的缺点也很明显，无法很好的制约学生，而且不能像课堂上那样细心周到地向老师或者同学请教，孩子们也会变得更宅，孩子们会依赖手机，近视率大幅提高，不利于孩子的身心健康，而且家长需要监督，需要辅导，会更加忙碌。一位家长烦躁地说：我学的那点儿知识早忘光了，根本辅导不了，孩子的成绩一落千丈，再不开学就疯了！有的家长开心的说：终于开学了，终于解放了！

所以，我觉得网课作为教学的***手段，是非常好的，但作为常规教学弊大于利，至于说学校没有存在的必要的观点更不切实际！

网课虽好，但不是万金油，也有自身的缺点与不足，更不能取代传统的课堂教学。

今年受疫情影响，中国进行了史上最长、最大规模的网上大、中、小学网络教学。

由于事发突然，老师、学生及家长都无准备，大部分老师和学生对于网络教学还很不适应，所以教学效果总体不如人意，引起大家的热议！

但任何事情都有两面性，在不少人吐槽以及抱怨的同时，我们也应对网络教学持冷静和公正的态度，看到快速发展网络教育的背后，网络教育具有传统课堂教学无法比拟的优势：

优势：网络上有各种各样的海量优质教学[_a***_]；学生可以先试听，多家比较，自主选择；网络教学突破了课堂教学时空固定的限制，只要有手机、电脑、平板及网络，贫穷农村的孩子也可以与城市孩子一样，享受优质教育***，从而大大促进了教育的公平。学生还可以反复多次回看，学习过程还可以自动化记录；价格相对还低廉，农村孩子也有机会享用。

网络教育的许多优点，对于自觉性、自律性强，学习积极性、主动性高的学生非常有利，在这几个月网络教学中，有不少学生适应了网络教学，尝到了网络教学的甜头，成绩不降反升！

但网络教育也不是万能的，其缺点也是明显的：

需要手机等硬件，网络信号良好；老师无法在线时时一对一对学生进行监控，学生的自由空间度太大；不适合自觉性、自律性差及低年级学生；空间疏离、缺少亲近与互动，不利孩子的集体观念和社交的培养；师生关系淡漠。

而传统课堂教学反而弥补了网络教学的缺点，因此，网络教学虽好，并不适合所有学生和所有教学课程，更不会取代学校课堂教学，二者相得益彰，相互补充，目前仍将以学校课堂教育为主。

你好！我是思路生活，专注教育，加关注，持续为你推送教育好思路！

今年疫情导致网课火热，但网课与学校课堂教学依然存在特别大的差异。从效果来看，小学生的网课整体较差，因小学教育中，课堂教学的组织犹为重要，学生的自律、约束性相对较弱些。因此，网络教学无论多火爆，都不可能取代学校课堂教学，学校的存在是必须的。

对于上网课觉得挺好的，这个观点我自己是不赞同的。因为从开学之后我们这个网上检测已经看出来。同学们知识漏洞特别多，之前我们一个班级数学学科80分之上有一半同学，那么这次考试及格的同学大概才有十个。网课我们要全面的去看待他，如果说是大学生或者高三的学生，他们有一定的自律能力也是可以考虑的。而初中学生和小学生。他们缺乏自制能力，网课的效果确实是不能令人满意。对于今后的发展，我个人认为网课只是我们当前学校教育的一个必要补充，学校教育是不可替代的。老师和学生面对面的交流反馈，这远比网络上虚拟的方式要有效的多也直接亲切的多，同时学校教育也能培养学生的人与人之间的交流沟通能力，对于学生健全人格的培养是非常有必要的。

到此，以上就是小编对于网络建设方案校园的问题就介绍到这了，希望介绍关于网络建设方案校园的2点解答对大家有用。