大家好,今天小编关注到一个比较有意思的话题,就是关于美丽校园建设亟待的问题,于是小编就整理了3个相关介绍美丽校园建设亟待的解答,让我们一起看看吧。
学校的目的是为了培养人才,获得更多知识关于社会自然,在学习后能用会用,更好的开展工作生活,这是开办学校或其他教育机构的目的,要紧紧抓住这个目的,以学生为本,一切为了学生成长,优化教育结构,尽可能为学生成长创造好的条件,使他们能更好的走入社会。
制定学校发展规划的根本目的是推动学校教育健康、向上和方向性的发展。
1、制定学校发展规划是为了学校的持续发展、科学发展。学校发展规划是一种教育规划,它建立在对学校发展状况分析的基础上,明确了学校发展的目标、需要解决的问题。
2、通过制定学校发展规划,分析诊断学校发展环境的变化,分析利益相关者的需要,努力办人民满意的教育。
3、通过制定学校发展规划,凝聚共识,调动积极性。提高教职工的工作的积极性和主人翁精神。
4、通过制定学校发展规划,寻找和解决学校发展中的问题,在克服问题中不断提升、进步。
5、通过制定学校发展规划,明确学校发展目标与方向,避免盲目与停滞不前。
6、通过制定学校发展规划,形成学校发展的行动方案。学校发展规划要求最终要落实到学校的行动方案上,这样的行动方案是目标的落实,也是实现学校发展的具体行动计划,是学校日常运行的主要依据。
7、通过规划,主动落实教育政策法规,将规划作为学校办学自律的“承诺”,办人民满意的教育,汇报社会。从我校来看,随着教育形势的发展,学校的规模在不断扩大,这样就对学校提出新的要求,为了应对这样的要求和变化需要制定学校发展规划。我校是一所乡中心完小,由于现在人口的不断减少,我乡将会面临只有一所学校的可能。为此,我校制定了学校发展规划,规划为寄宿制学校,扩大学校占地面积,增加学生宿舍和食堂等。集中办学,整合***,优化教育。
信息化时代教育面临的主要问题有:第一,教育信息化建设的思想认识问题。许多地区的***、教育部门和学校尚未认清教育信息化发展的国际形势和国家在教育信息化服务社会经济发展中的战略部署;信息化基础设施的“为建而建”现象还存在,数字化***和设备在教学和管理中的创新应用意识不足;信息化技术在服务学生的全面发展和培养创新人才中的认知不足;网络信息和教育基础数据的安全意识不足。
第二,信息化基础设施建设与运维问题。宽带资费成本高、运行速度低;中西部偏远地区仍有一些中小学及教学点尚未接入互联网,全国仍有15%的中小学未实现“校校通”;新型信息化教学与管理设备缺乏,老旧设备运维困难,更新资金不到位,淘汰机制不健全。
第三,优质教育***建设与共享问题。数字教育***海量化,但优质教育***依旧不足;区域间、校际间的优质***建设标准不统一、共享渠道不畅通、共享机制不健全;***平台重复建设现象严重;线上教育***知识产权保护机制亟待建立。
第四,网络教/学空间问题。网络教/学空间虽已初步建立,但缺乏相应标准,应用机制不成熟、功能不完善;教师和学生对网络教/学空间的使用尚未成为常态。
第五,信息技术对教学模式与学习方式的支撑问题。部分地区信息化教学与学习方式仍停留在初级阶段,单纯用电子白板取代黑板;优秀的信息化教学模式缺乏推广;对信息技术在日常教学中的应用探索有待加深。
第六,教育信息化治理体系问题。在现有的教育信息化管理体系中,各主体权责不明确、职能边界不清晰、协同不流畅、运行低效,“管办评”杂糅现象还较为严重;各级教育行政部门对信息技术安全的统筹领导还有待提升,工作机制有待完善、防护体系有待健全。
第七,东中西部的发展不均衡问题。东中西部的城乡和校际的教育信息化差距明显,特别是中西部农村地区、偏远山区和少数民族聚集区的学校和教学点信息化发展缓慢;相对于国家在西部地区大量的投入支持和政策倾斜,中部地区的教育信息化更是成为发展洼地和盲区。
第八,建设与应用的保障机制问题。各级教育行政部门尚未形成持续长效的教育信息化经费投入机制;优质教育信息技术、***供需匹配度不高,建设方与需求方缺乏畅通、有效的沟通机制;信息化建设人员队伍的建设与优化机制不健全,教师和管理者的信息素养培训机制不尽完善。
到此,以上就是小编对于美丽校园建设亟待的问题就介绍到这了,希望介绍关于美丽校园建设亟待的3点解答对大家有用。
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