智慧校园建设难处,智慧校园建设存在的难点

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于智慧校园建设难处的问题，于是小编就整理了2个相关介绍智慧校园建设难处的解答，让我们一起看看吧。

1. 你觉得大学生做挑战杯有哪些难处？
2. 八年级物理学的好，到了九年级电路学不好是怎么回事？

你觉得大学生做挑战杯有哪些难处？

首先，难度来源于项目的成熟度。挑战杯要拿大奖，项目的成熟度很关键。一般项目来源于 学生自己的创意，学生的想法老师指导，老师的项目，一般来讲老师自己研究项目的成熟度最高，不可否认有些学生项目的创新度特别高，然而挑战杯尤其是大挑，需要有论文，专利等作为支撑，单纯的学生项目成熟度有待提升;而老师项目在支撑材料上来讲就会更具优势，因为他们的项目都是具有一定的创新性，并且实用性很强;

其次，难度来源于学校的支持，包括场地，资金，技术等。做挑战杯比赛，最好需要有实物模型，而做这些东西需要大量的资金投入，并且申请专利等都需要资金支持，仅靠学生难度有点大。如果学校大力支持，除了在耗材购买上可以提供资金支持外，还可以提供专业的实验室及设备，比如3D打印等;

再者，难度来源于团队本身。做比赛我们需要有一支狼一样的团队，有会PPT的，会演讲的，会做文案美化的，懂技术的等等，我见过很多失败的案例就是团队只有懂技术的，项目很强，但是PPT和文案不出彩，完全不懂包装也不行，所以一个全能的团队很重要;

最后我想说的是，挑战杯的难处会有很多很多，可能是做模型时少拧了一个螺丝需要全部重来，可能是财务报账时写错了大小写，需要退回重新来过，可能是现场播放PPT时格式错误全盘皆输，但是你会从一个个难处中去收货成就感，去成长，我觉得这就是挑战杯的意义所在！

八年级物理学的好，到了九年级电路学不好是怎么回事？

这个很正常，力学是力学，电学是电学，搞力学的结构工程师和搞电学的电气工程师根本风马牛不相及，只不过中学阶段把这两门学科掺乎在一起罢了。其实电学也并不多难，主要还是看你有没有基础，多结合实验掌握起来很快的。

你好，作为一个物理教师，希望能够帮助到你。

首先九年级的物理比八年级的物理在难度上和思维要求上更大了。

八年级更多的注重的基础知识，尤其是八上，很多知识点，只要背一背、记一记就能拿到分数，知识点根本没有难度。到了八下，开始学习一些稍微较难的知识点了：力和运动。但整体难度还是不大。

但是到了九上，物理难度瞬间提升，因为知识点不再单一化，很多知识点不仅考察对九年级新学知识的学习的掌握，其中里面还有对八年级力和运动的知识的运用。

到了电学，对很多学生更是一大关。但凡说电学简单的都是不了解学情的，对学生而言，就是电学容易弄懵。

因为电学比较抽象，尤其是现在的孩子，更是对电路、以前用的白炽灯基本上没什么概念。而且电学知识点较多、较碎。公式更是非常的多，俗话说“数学难、化学烦、物理公式背不完”，说的就是电学的公式。

而且电学知识里的很多结论都是通过实验得到的，平时学校多做实验还好，如果实验没跟上，直接讲解结论，学生就比较容易 懵，经常问问什么是这样的，为什么是那样的？其实，只要让孩子自己动手去做一下，自己得出实验结论，孩子就不存在这么多的疑惑了，反而记忆更加清晰。

因此，我建议你在网上给孩子买一套电学实验箱，不贵，网上一搜就能搜到，平时让孩子在家根据书上的实验自己去做一下实验，自己得出结论，强化记忆，更关键的是不会在实验结论上产生疑惑。

对于掌握不好的知识点，碎片化处理，去问老师，每次弄懂一个小知识点。

电学一般分为三章：简单电路、欧姆定律、电功和电功率。

到此，以上就是小编对于智慧校园建设难处的问题就介绍到这了，希望介绍关于智慧校园建设难处的2点解答对大家有用。