基地校园文化,基地校园文化墙图片

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于基地校园文化的问题，于是小编就整理了2个相关介绍基地校园文化的解答，让我们一起看看吧。

1. 三大红色革命教育基地？
2. 研学四个核心目标？

三大红色革命教育基地？

2021年恰逢建党100周年，我们要加强红色文化培训学习和革命精神传承，通过了解红色教育基地，更深入了解革命斗争历史。今天我们梳理出了国内几个红色研学教育基地，看看你去过了没？

1、***一大会址和嘉兴南湖红船

是中国***梦想起航的地方。中国***从这里诞生，从这里出征，从这里走向全国执政。

***一大会址和嘉兴南湖红船是中国***梦想起航的地方。中国***从这里诞生，从这里出征，从这里走向全国执政。

上海，兴业路76号；浙江嘉兴，南湖红船。两个具有重要标志意义的中国革命原点，在时隔近百年后的大地上依然闪耀着指引未来的光芒。

1、中国人民抗日战争纪念馆：中国人民抗日战争纪念馆，坐落在北京丰台区卢沟桥畔宛平城内，距市中心约15公里。

2、遵义会议纪念馆：遵义会议纪念馆是中华人民共和国成立后最早建立的21个革命纪念馆之一。

3、延安革命纪念馆：延安革命纪念馆位于陕西省延安市。延安是中国革命圣地。为了集中展示***中央在延安和陕北领导中国革命的丰功伟绩，早在1950年7月就组建了延安革命纪念馆，它是新中国成立后建成的最早的革命纪念馆之一。

回答：我这里有全国十大红色教育基地名单，供您参考，不知是否符合您所问的答案。

1.红船精神基地；2.西柏坡基地；3.瑞金红色基地；4.井冈山基地；5.延安精神基地；6.遵义精神基地；7.古田会议红色基地；8.沂蒙山红色基地；9.韶山基地；10.百色起义基地。

研学四个核心目标？

1、与校内知识结合，构建研学旅行与学校课程有机统一

研学旅行是一种课程形态，是中国教育的一部分，它在学校育人工作中起着至关重要的作用，理应成为学校课程体系中的有机组成部分，而不是游离于学校课程之外的“花瓶”。做好研学旅行设计，首先要对研学目的地做出充分的挖掘，充分结合适合学段的学生教材，系统规划、构建与学校课程有机融合的研学体系。

提高学生的文化素养，将学生熟悉的学科知识渗透到研学旅行中，让学生在真实情境中加深对学科知识的理解和掌握，增加实际获得感。

2、课程设计要注重培养学生自我管理能力

一个人能够有多大成就，不仅取决于拥有多少知识储备，还取决于自身具备怎样的精神品格和自主发展能力。要实现学生自主发展，学生一定要具备自我管理能力。研学旅行中，饮食起居、物品管理等事情都应由学生自己面对和处理。通过解决这些生活问题，培养学生自我管理能力，增加学生所必需的生活经验。

3、研学旅行设计注重学生在课程中的实践体验

研学旅行摆脱了教室的束缚，引导学生到自然和社会的大课堂中亲身体验和实践，获得第一手直接资料，拓展视野、丰富知识、了解社会、亲近自然、参与体验。要提高学生在课程中的实践体验，实践创新主要是学生在日常活动、问题解决、适应挑战等方面所形成的实践能力、创新意识和行为表现。在研学旅行课程中，学生需要全身心地投入，手脑并用，真正做到用心去感悟、动手去操作、动脑去思考。

4、要注重研学课程中的学生的学习方式

要紧紧抓住研学旅行课程的特点，结合目的地引导学生进行研究性学习，学生根据研学旅行的线路背景以及自己目前的认知水平和兴趣，经历发现问题、提出问题、查找文献资料、制订研究方案、实地考察研究，到最后解决问题并展示交流成果的整个过程，使学生掌握自主学习的能力。

到此，以上就是小编对于基地校园文化的问题就介绍到这了，希望介绍关于基地校园文化的2点解答对大家有用。