校园操场建设提案,校园操场建设提案怎么写

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于校园操场建设提案的问题，于是小编就整理了2个相关介绍校园操场建设提案的解答，让我们一起看看吧。

1. 教育部：严禁挤占学生体育课的时间？说说你们的体育课都被用来干什么了？
2. 开学季初中和高中学生都进行军训。你认为军训有必要吗？

教育部：严禁挤占学生体育课的时间？说说你们的体育课都被用来干什么了？

挤占体育课不是关键，只要加强管理，这事好解决。

最难办的是因为安全问题的考虑，体育课普遍的运动量不足，竞技性的运动不敢搞，有的把体育课上成游戏趣味课，实际上对学生体质的增强和体育技能的培养没有用。

现在很少有人挤占体育课，因为效果很差，同时，你挤占体育课，你自己的课堂时间利用好了没有？

国家制定课时数量标准是有科学依据的，挤占别的学科时间，实际上是违规，是时间加汗水思路的实践者。

只要中考、高考的应试教育指挥棒还在，体育课被挤占很普遍，并且无法避免；

无论小升初，还是中考，高考，体育成绩要么没有，要么分值很少。

体育课和语数外这些主要文化课不对等。在分数优先的应试教育环境里，体育课自然就沦落为边缘学科，可有可无。被语数外挤占也很正常。

学生肯定不乐意，但他们做不了主

家长会支持，学校会支持…

体育老师也无能为力…

如果想根本解决这个问题，就得进行考试改革。

把体育成绩纳入高考，中考，小升初考试。并且分值和语数外一样。

我相信不用等教育部出通知:学生、学校、家长自然就会重视体育课。

其实，在初中学校，老师挤占学生体育课的时间并不多，可能农村学校会多一些，原因也并不是老师想要挤占，更多的是缺操场，缺老师，缺体育器材。现在最大的问题不是体育课被其他老师占时间，而是学生们不愿意上体育课。

很多人想不通，孩子们为什么不喜欢上体育课？如果你了解现在初中体育课的上课情况，你就不以为奇了。

由于体育已经纳入了中招考试，因此在体育当中取得高分，便是现在上体育课的唯一目的，毕竟升学率才是家长和老师最关心的事情。一个学校素质教育搞得再好，在高考和中招中不能取得优异成绩，那也不能得到社会的认可。今年南京一中的校长被家长要求下课，充分说明了这一点，更何况南京一中今年考得并不差，只不过家长的要求更高而已。

现在的体育课也是这样，中招考什么，体育课就练什么，全都是围绕着中招的指挥棒来进行。我有时也去操场陪孩子们上体育课，经常是上课，第一件事先围着操场跑几圈，因为中距离跑，耐力跑是中招考试必考的项目，老师在跑的过程中，不停的催促那些跑的比较慢的同学，一定要赶上。然后下面是进行别的中招体育项目的训练，比如说中招要考篮球，那么这节篮球课一定是围绕着中招考试来进行的，一节课所有的时间都在练习篮球运球，老师拿着秒表不停的计时，学生反复的一次一次的练习，一节课这样上也就算了，如果三年都是这样上，孩子们还怎么会喜欢体育课呢？其结果是：练了三年的篮球，几乎没有上过篮，更不用说篮球的规则，篮球的技巧等等了，凡是考试不考的，老师很少让孩子们练。这都是目前体育课的现状。

过于功利化的体育教育让体育已经彻彻底底变成了应试教育的牺牲品，做多了习题，背多了单词，本来应该去操场上运动运动休息一下，可是体育课比上语数外更累，于是孩子们逃课的现象时有发生，很多孩子天天盼着下雨，就是想逃开那令人恐惧的体育课。

现在的体育老师一点都不轻松，升学的压力比起语数外并不低，甚至于现在还有很多校外中考体育训练营，今年暑***我就知道有很多准初三的孩子在那里训练，在这种情况下，你要说其他老师挤占体育课的时间，不光体育老师不愿意，家长也不愿意。

教育部发的这个文件，其实并没有实际意义。想办法让体育回归强身健体，放松身心的本质，让孩子能够在中学阶段爱上一门体育运动，养成良好的运动习惯，这才是体育课所要教给我们的。

很高兴回答这个问题。教育部通知指出，明确严禁挤占学生体育课的时间，说明这个问题带有普遍性了，已引起国家最高层的高度重视，不得不重申体育课对于学生成长进步的重要性。

德智体美劳五育全面发展，缺一不可，这是科学的育人观。但长期以来，重智轻体是很普遍现象，体育教学，在整个教学体系中份量不重，有时处于从属的地位，使得学校在教学管理中对体育课重视不够，考核不力，体育课被无端的挤占很常见、也是很普遍的现象。

在平素的教学活动中，由于体育学科很难用分数量化的形式进行考核，导致部分教师上课比较随意，或者缩减教学流程，使得学科的专业性、趣味性大大减弱，同时，应试教育是以学科教学为主，许多学科老师就无端占有体育课时，使得学生接受体育锻炼的时间打了折扣。

总之，要不断强化体育教学的责任和义务，提高体育教学在整个教学体系中的份量，让体育教学和学科教学处在同等重要的位置，得到应有的重视。现在各地均进行了体育中考，但分值有限，还没有起到激励和推动作用，要将考试引导变为教学过程推动，真正发挥体育学科在学生成长过程中的重要作用。

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每门学科一周安排几节课，省级教育部门都有严格规定。体育作为一门重要学科，小学一般每周安排四节课，初中每周安排三节课，除以之外每天还有课间操，每周还有两到三次课外体育活动。这样安排体现了国家对体育的重视，毕竟身体是革命的本钱，身体[_a***_]才能为国家多做贡献。

一门学科一旦排好课，教师都会严格按照课表上课，不会出现挤占挪用的现象。可是，体育课却经常被挤占挪用，搞得教育部亲自过问，下文要求学校严禁挤占体育课时间。这样的事，岂不怪哉？

教育部下文过问中小学挤占体育课时间，说明这种现象很普遍，很厉害，已经影响了学生正常上体育课。其实，各地学校都一样，临近考试，往往体育课就被考试学科教师挤占了，一切为了分数，这是学校教师和领导的共识。更有甚者，干脆体育课少排一节，小学三节初中两节。为了应付检查，都有阴阳课表，给检查组看的都是符合规定的课表，实际上课的事另一张课表，检查组心知肚明，分数也是教育主管部门的资本和追求。

只有真正做到不以分数评价学生、学校和教师，不以中高考评价学校和教育主管部门，才能杜绝体育课被挤占。仅仅下一个文件，恐怕难以达到效果。

开学季初中和高中学生都进行军训。你认为军训有必要吗？

开学季初中和高中学生都进行军训，是十分有必要的。一方面可以加强孩子们的国防意识，一方面可以锻炼孩子们吃苦耐劳的品质，一方面可以加强孩子们的集体意识。

国家的人民能够安居乐业，离不开强大的国防。让孩子们从小就认识到，正是因为有千千万万无私奉献的军人保护着我们国家，我们才能够安心的工作学习。和平来之不易，长大以后要努力投身于国家的建设和国防事业中去。

在军训中，孩子们要练习各种步伐和各种体能训练。对于平常运动量不大的孩子们来说是一种考验，更是一种体验，咬紧牙关，坚持不懈就能够闯过去。学习经常是在教室里面，风吹不着淋不着，让孩子们做一下对比，哪一种环境更舒适。

在队列训练中，如果有一个人出差错，那么整个方队将被打乱。所以每个人都要严格要求自己，把每一个动作做标准，不能让集体荣誉受损，培养强烈的集体意识。

在军训中有一点要注意，中学生的体力和器官发育成熟度毕竟不如体成年人。运动的周期不能太长，强度也不能太激烈，特别是不能戴着口罩进行运动，以免引起呼吸不畅，诱发各种疾病。

军训能让孩子们更加体验到生活的不容易，那些平常不怎么爱吃饭的孩子，军训完以后一个个都狼吞虎咽的，这就是一个最好的例子。不吃过苦，哪知道生活的幸福，这就是军训给孩子们上的最主要一堂课，非常有必要。

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到此，以上就是小编对于校园操场建设提案的问题就介绍到这了，希望介绍关于校园操场建设提案的2点解答对大家有用。