校园美术教室建设,校园美术教室建设方案

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于校园美术教室建设的问题，于是小编就整理了3个相关介绍校园美术教室建设的解答，让我们一起看看吧。

1. 如何提高美术课堂教学有效性？
2. 开一个正规的绘画班需要哪些手续？这些手续好不好办？跪求专业人来解释。不懂装懂的绕道？
3. 县乡中学美术教师配备情况如学历结构，师生比，谁能分享调研结果？

如何提高美术课堂教学有效性？

我觉得要提高美术课堂的有效性，教师的引导运用和对课程节奏的把控很重要！

首先，教师要有明确的教学目标，对教学内容了如指掌，对课程设计有自己的设计和想法，对学生的学习反应有基本明确的预估，另外，能够灵活面对突发情况！这样，以教师为好的引导者，同学们才会对课程更加有兴趣，才能更好的学习！

其次，教师对教学过程的每个环节都要有很好的把握，从开始的引导，到讲解，再到最后的课评和总结，要连贯紧凑，让学生一直跟着老师的脚步走，能做到这样，课堂有效性自然会提高！

以上是我的个人浅见！

开一个正规的绘画班需要哪些手续？这些手续好不好办？跪求专业人来解释。不懂装懂的绕道？

1.开办正规大型的绘画培训班属于教育机构类，因此你必须要取的当地教育主管部门的批准和许可，给你办理相关证明了才行。

2.需要向当地工商行政管理部门申请，取的职业资格和相关资质。3.需要聘请相关的专业美术老师，持有国家《美术教师资格证书》。4.如果是小型绘画班，一二十个的在私人家里，那就算了，真不用那么麻烦，没人来查你！ 最好是租用某学校的场地，跟本校美术老师联系好，借用某学校的大旗作虎皮，这样招生容易很多，又不用申请什么，也不用交税，家长也放心！

县乡中学美术教师配备情况如学历结构，师生比，谁能分享调研结果？

我正好对本县区中小学美术教师情况做过相应的调查了解，以我县区为例做个简单介绍：我区共有城区初级中学四间，学生人数约6000人，有专业美术教师3人，都是本科毕业，农村初级中学10间，约8000学生。美术专业教师5人，有两人是中师毕业，其他的本科毕业。从以上数据可以看出，美术教师在初级中学的配备是极不合理的，原因我个人分析如下：一是本地区经济不发达，教师工资不高，美术专业学生付出了高昂学费，心理落差大，报考教师岗位积极性不高。从近年招师情况看，农村美术教师岗位招聘报名人数少，很多美术岗位无人报考。二是初级中学重视程度不高，学校以学业考试为核心工作，美术课程不受重视，很多美术专业教师转岗上生物，历史等课程，导致很多的美术教师流失。从调查情况可知，本地中学美术教育普及程度不高，教育部门也不够重视，本地区近年未见有相应的中学美术教研活动组织开展。以上是我的调查了解情况，希望对您有帮助。

有美术机构在职的朋友，所以说些真实的事情给你参考下：

1.中学里的美术老师，有些是从美术机构外聘的。朋友在老家的美术培训机构领薪水，每周都去XX二中、XX一中等上课。不仅他本人如此，还有他的同事，也会到当地的中学去授课。

2.中学的美术老师，相对于学校的其他科目来说，薪水会稍微好些，但没有培训机构高。朋友培训机构在职，在我们老家月入过万，加上兼职授课一起的收入，生活小富且安。

3.县乡学校的生源被培训机构高比例吸附。培训机构每年都会到当地周边的院校联系生源，和学校的招生老师、认课老师有一定联系，而中学学生也会多一个学习选择。

对于现象中学美术教师配备的情况，学历结构和师生比等一些问题，我有自己的一些看法。

第1点，教师配备的情况

对于中学美术教师配备的情况，对于条件好的学校，美术教师显得很充足，而相对于那些条件不好的学校，美术教师就显得很匮乏，甚至没有。这是一个两极分化很严重的问题。

第2点，学历结构的情况

中学美术教师的学历，基本都是在本科以上，这个情况是很普遍的。当然对于在课堂上教授美术知识是没有问题的，反而问题是出现在学校开设的特长班，每位教师所教授的美术绘画却出现了较大的差异。老师本人实际绘画水平差强人意的大有人在，也就是夸夸其谈不在话下，实际操作一败涂地。

第3点，师生比的问题

美术教学和其他门类的教学会有所不同，美术作业不是硬性的要求，而是学生自主的去学习，从而养成了学生学业可不学也可的情况，美术作业一个学期下来最多也只交一两次，这样的量如何保证学习的质量呢？当然在如此看重分数的学习环境中美术的占比似乎没有那么重要。美术，音乐体育这些艺术类的门类都需要学生自己去升华和创造。

到此，以上就是小编对于校园美术教室建设的问题就介绍到这了，希望介绍关于校园美术教室建设的3点解答对大家有用。