中央督导组进校园活动,中央督导组进校园活动方案

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于中央督导组进校园活动的问题，于是小编就整理了3个相关介绍中央督导组进校园活动的解答，让我们一起看看吧。

1. 学校里面的督导是干嘛的？
2. 对有的学校实行的“推门听课”，你赞成吗？
3. 学校督导工作的方法和思路？

学校里面的督导是干嘛的？

学校里的督导主要负责对学校教育教学工作的监督和评估，以确保学校的教育质量和办学水平符合相关要求。他们的职责包括：

1. 教学评估：督导老师的教学方式、教学方法和教育教学质量，检查课堂教学和学生学习情况。

2. 学校管理评估：检查学校的管理体制、教育***配置和管理流程，并评估学校内部的教育教学管理情况。

3. 标准执行检查：确保学校按照教育部门的各项规定和标准执行教学计划、教学大纲、考试制度等。

4. 教师培训和指导：提供教师培训和指导，帮助教师提升教育教学水平和专业能力。

对有的学校实行的“推门听课”，你赞成吗？

不赞成！

“推门听课”顾名思义，就是在事先不打招呼的情况下进入教室听课的一种课堂管理方式，听课的人可能是校长、可能是教研员、也可能是上级领导。

在很多地方，推门听课被捧吹成了推动课堂教学的有力抓手，助力青年教师成长的有力推手，“以听促教”的有效手段等等……

乍看之下，推门听课好像能够打破常规，能够改变以往公开课、示范课成了表演课，授课教师带着学生给大家表演的怪相，能够促使教师精心准备每一节课。

但深层次思考，笔者认为“推门听课”未免过于简单粗暴

不可否认，如果哪所学校推行了“推门听课”，那么该所学校的老师在对待每一堂课的时候都会态度认真，扎实准备。

但推门听课也存在着不可避免的弊端。

一方面，对于学校来讲讲推门听课的目的是为了督促教师端正教态，这项措施的推行本身就说明学校领导和教师之间还存在着不信任，正因为学校领导认为部分老师上课教学态度不端正，才有可能***用推门听课的形式加以促进。

另一方面，推门听课也不利于学生的学习，对于一个成熟的教师来说，其实不管你进来的谁，不管你何时进来，我的每一堂课都是经过充分准备的，所以不怕你来听。但我们准备好了不等于学生准备好了！作为教师，我们要求孩子们在上课时注意力高度集中，但推门听课，恰恰在打破着孩子们的注意力。

众所周知，孩子们的注意力是最容易受到影响的，试想一下，老师讲的正好，孩子们听得正酣，突然教室门被推开，一行人鱼贯而入，除非我们的孩子是机器人，负责他们都会花上几分钟在脑子里去想，进来的是谁，他们要干什么……如果进来的是本校领导这种思想上的跑毛可能几分钟就会消失，但倘若进来的是外校教师或上级领导，孩子们势必会一直在想进来的是谁，并试图回头去看他们在干什么，倘若如此，老师备课再扎实又能怎样呢，推门听课的初衷达到了吗？

赞成！

一是可以督促老师们平时充分备课，不打无准备之仗。

二是可以了解老师们的上课情况，平时的听课那都是老师们反复试讲，精心准备的，不一定能够了解教师的真实水平和能力。

三是可以掌握学生的学习状况，了解学生通过学习是否真的掌握了老师所教的知识。

综上所述，我赞成学校的推门听课，不过，不能太频繁了！

欢迎来到“老穆说语文”问答领地，老穆将用最大的热忱和最好的回答回馈您！

老穆不赞同这样的听课方式，倘若改成“悄悄从后门进来听课”，老穆则是支持的。

合理的教学监督，能够激发老师们的上课热情，有利于教育的积极发展。

相反，***，只会激起老师们的愤怒，不利于正常教学的开展。

试想一下，你正在上课，突然进来校领导，中断课堂教学，你作何感想？学生怎么想？能不生气吗？

（一）从老师角度来看

【1】推门听课，影响老师上课心情；

【2】推门听课，学生听课状态受到影响。

【3】影响课堂教学地正常开展；

当然，也能够激发老师上课***。

对‘推门听课’可以不必紧张，不要认为领导对谁不信任，领导推门听课，极有可能是对你的课感兴趣，也有可能是想了解一下某个班的情况，只要每节课都认真准备，没必要想太多的！

对于有的学校实行的推门听课，大概就是不知流行了几十年的一个所谓的创新没有了市场，然后有些学校还把它拾起来用来整理老师，恐怕老师们不开心，背后说三道四的多的是。

首先说村民听课对于被听课的老师业务能力没有任何帮助，只是那的大家不开心背后让你不开心。

在这个世界上永远记住一个观点，那就是互相尊重才是第1位的。老师在讲课的过程中都不可能先把学生提出来，让孩子站起来再给孩子们一个问题。

怎么换到领导对待老师的时候就变成了推门听课呢，这简直就是一个大笑话，这个笑话不是一般的大，而是整个教学规律中不允许出现的事情，却允许出现的领导和老师之间。

我想对于听课来讲，大多数学校还是为了满足每年两次的听课记录本的检查，虽然各个学校对于听课记录基本上都能够完成，但是教研工作还是要开展，我们这边的工作通常是选择固定的时间，以年级为单位，各个年级自行完成，为什么呢？因为我们这边每一个年级就高达了12个班级，基本上本年级自行听课就可以完成。

推门听课并不能提升任何一个老师的讲课技能，也不能提升村民听课的领导的讲课水平大概就是一种形式，并且这是一种恶心人的形式。

所以大多数老师应当都是旗帜鲜明地站在了反对一方。

学校督导工作的方法和思路？

首先我们可以成立一个督导小组，***取有效措施，加强教学质量管理，其中可以随机抽查听课，进行质量评估，加强交流反馈，通过问卷调查，充分调动学生学习的积极性，还可以深入课堂进行调研，深入到学生和老师中去，认真做好总结来更好的进行下一步。

到此，以上就是小编对于中央督导组进校园活动的问题就介绍到这了，希望介绍关于中央督导组进校园活动的3点解答对大家有用。