大家好,今天小编关注到一个比较有意思的话题,就是关于校园足球宣传文化的问题,于是小编就整理了2个相关介绍校园足球宣传文化的解答,让我们一起看看吧。
足球操场在我们这是每个学校的标配,无论是农村学校还是县城学校都有足球操场,特别是去年的均衡发展的检查,每个学校基本上都建了足球操场,对足球的发展起了一顶的作用,但是作用不是很大,原因有三:一、学校领导不重视,班主任也不准踢,学生来早了,不准去操场别说踢球了。二、学生没时间,平时上学忙,放学就回家!星期六星期日操场不让进,家长也不让来。成绩好的,家长老师看着不让踢踢,成绩差的,除了打游戏什么也不会,也不愿意踢。三、没有足球专业的体育老师或足球专业的少,体育课上不教,体育老师平时也是教广播操,跑步,相比较足球有一定的危险性,体育老师也不让踢或不鼓励踢!
看过这样一篇文章报导,一所农村学校的校长,他说他们学校每年都有进很多设备,苦恼没地方放了,但是上面总觉得你会差硬件。不得不承认国家每年在教育的投入上从来不含糊,进去大多数学校去参观下,那高楼大厦,现代化的设备,都能成为当地的地标了。如果投入一种硬件设备就能促进某种学科教育快速发展,那中国教育只要投钱就行了。
足球场能够促进足球教育适当的发展这个是肯定的。但是没有足球场的拉美国家不还是足球巨星盛产地吗?所以我认为一种项目发展不是投入了多少钱搞的硬件建设,而是整个社会的文化建设。我国的白斩鸡们有着世界一流的工资,一流的设施设备,却照样能踢出三流的足球。所以不要指望一个足球场就能拯救中国足球,这个巨大的工程要从社会方方面面入手。
再来看下足球教育,现在从娃娃抓起确实有了很浓厚的足球氛围,学校的体育课和学校的足球运动会都如火如荼的开展,在中小学至少明面上是这样的。我也相信以后的中国足球会越来越好。足球场绝对不是关键因素。学校的重视,教师的引导,才是足球可持续发展的土壤。
这个问题说实话,如果扣字眼单说“促进”,我觉得是可以的。但如果着眼整个校园足球这项运动,我觉得很难。
但是毕竟先有鸡才能生蛋(不要纠结这个世纪难题,只是举个例子),如果连足球操场都没有,学生又去哪里踢球,又如何推广校园足球呢?
这个问题理想中的状态是这样的,建成足球操场后,学校积极配合,聘请专业教练教导。家长乐意买单,支持孩子学球。孩子有这个意愿,认真练习。
之后形成相关的发展链,乃至衍生出联赛,促进校园足球运动发展。甚至***积极配合,出台相关特招政策(不要抨击可能存在的漏洞,如果你作为一个中国家长,如果踢球没有任何出路,怎么放心孩子去从事这个项目)
当然,上面也说了,这是理想中的状态,那么现实是什么,大家可以参考下图。
一群孩子在足球操场上举着足球跳课间操,完全是为了满足面子工程,以及一些学校为评优不得不做的硬件设施的硬性要求,这种纯粹为了应付,而建造的足球操场又有什么用呢?
回答这个问题,首先要了解日本的教育机制:
日本也有高考,模式和中国的高考有相似之处,也有不同。但是其中最大的不同,就是高考之后的出路。在日本有很多职业技术学院可以选择,这些学校毕业后就有了一定的生产能力,可以去一些简单的企业就职,所以考进大学并不是日本高中生唯一的出路。
在这样的大环境下,对于学生能力的培养成为日本教育的主干。我们称为能力的东西其实是一种多样性的东西,并不是指一种单一的技能。就以足球而言,射门和过人确实是主要的技能,却不是足球的全部,整个足球运动中最重要的东西是团队的配合。一名优秀的足球运动员,哪怕是优秀的初中足球运动员,都会明白个体和团队的相互关系,这恰恰是今后融入社会的一种能力。另一方面,日本的团结性和服从性是非常适合足球这项运动的,很多学生在这项运动中获益,这也形成了日本校园足球文化的深厚土壤。
然而,所有这一切都比不上另外一件事情,就是政策对于校园足球的倾斜。在日本,校园足球是职业足球的根基,这个调调在其他国家是很难制度化的,但是在日本就是可以完全铺开:一年一度的初中足球全国联赛和高中全国联赛,收视率之高和精彩的内容简直令人目瞪口呆!正是这种全民化的运动,使日本的校园足球走上了良性循环的道路,并最终造成了日本职业足球的强大。
本来想说几句中国足球的,还是算了吧!
到此,以上就是小编对于校园足球宣传文化的问题就介绍到这了,希望介绍关于校园足球宣传文化的2点解答对大家有用。
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